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    班組管理需做到“五多五勤”,忌“五重五輕”

    班組是企業最基層單位,班組長承擔著班組安全的重要責任,作為班組長如何抓好安全工作,筆者認為要做到“五多五勤”


    一是要多跑,腿要勤。


    作為一名班組長,對所管轄的生產作業地點,要面面俱到,所有的地點均要跑到,進行一次全面仔細的檢查,深入排查現場存在的安全隱患和問題,對所有安全隱患和問題都要做到心中有數,并及時落實處理現場存在的安全隱患和問題,做到不安全不生產,隱患不消除不生產。


    二是要多聽,耳要勤。


    班組長要認真傾聽每名職工的意見和建議,注意收集各種安全信息,并組織大家一起學習,并把學到的知識應用到現場處理問題中。在工作上,要注意了解班組成員對規章制度和規程的掌握情況,聽聽大家的想法、說法,根據工人的特長和崗位特點,合理安排工作。每次接班后,也要先聽上一班同志介紹情況,了解如何工作,做到心中有數。


    三是要多看,眼要勤。


    安全生產,眼睛的作用特別重要。在工作現場,如果走馬觀花,是不能發現、解決問題的。作為班組長,在每一個環節上,都必須眼明心細,看清了、看準了才能干,對安全的關鍵環節必須嚴格把關,不放過任何細小的問題。


    四是要多講,嘴要勤。


    當班組長,管安全也管生產,不能當“好好先生”。對違章的、犯錯誤的,要進行耐心細致的思想教育,讓每一名職工都深切地感受到“三違”可能帶來的損失和痛苦,仔細排查職工在安全思想、安全行為、現場操作等方面存在的問題,并積極去化解,不讓職工背思想包袱上班,同時講解安全操作技術,進一步規范安全行為。


    五是要多思,腦要勤。


    作為班組長,要對現場安全生產情況進行仔細分析,養成多思考、勤動腦的習慣,及時總結經驗教訓,既要講規矩,又要在安全的前提下組織好生產,為確保正常生產奠定基礎。


    班組是企業最基層單位,班組長承擔著班組安全的重要責任,作為班組長如何抓好安全工作,筆者認為要忌“五重五輕”


    一、重管理、輕教育


    (1)一些班組長在安全工作中只講如何從嚴管理,職工要如何服從管理,就是不關心、不顧及、不考慮職工的思想變化,不去做過細的安全思想政治工作。職工一有想法,就責備職工不理解、不支持、不服從,以大帽子壓人,弄得職工思想接受不了。


    二、重物質、輕精神


    (2)一些班組長把物質看得很重,只強調班組如何多產多拿獎,而對職工精神上的追求淡漠。對職工按章辦事的安全行為看不到,不去宣傳、支持、表揚,看不起職工的安全進取心,有的反而取笑。


    三、重生產、輕安全


    (3)重生產、輕安全一些班組長對生產抓得緊、抓得多,而對安全工作、事故隱患、漏洞缺陷不去抓,或抓而不緊,使職工感到自己在班組工作時像一個“機器人”。事故隱患無人問津、無人管理,有一種提心吊膽的感覺。


    四、重大道理、輕具體問題


    (4)一些班組長動不動拿改革開放的理論、企業發展的大道理壓職工,而不去認真解決職工工作上的實際問題和具體困難,如勞動保護用品問題、三廢處理問題、職業危害問題,使職工感到班組長不熱心、不關心;在班組沒有講理的地方。


    五、重大轟大嗡、輕促膝談心


    (5)一些班組長在班會上擺出大老板的架勢,口若懸河,就是不深入到職工中去,不進行家訪,不促膝談心,不交流思想。其結果是情緒理不順,矛盾化不了,積極性調動不起來,勢必影響安全生產。